來得及? 來不及? 粗心大意?

許多同學在升到高年級之後，開始發現一件事，自己的數學分數似乎愈來愈難拿到高分。而且，動不動就會粗心大意掉分數。上課的時候，總覺得自己聽懂了，在平常的練習時，也發現都寫得不錯，問題是考試時分數老是會因為一些不大不小的計算錯誤而掉分。使得自己在寫數學時，愈來愈害怕，總是擔心會不會分數和預期差很多。



考試時分數拿不到手，有許多可能性。然而，對於不少同學來說，時間壓迫導致粗心大意往往是很常見的原因。隨著數學課程難度的提升，同學在忙於應付新的數學知識與概念，老師則受限於教學時數，往往都開始會把基本的運算能力放在一旁。從小四之後，不少同學在基本四則運算的練習都開始疏忽了，這部份的疏忽，使得同學在基本運算的速度愈來愈慢，而且正確率也開始往下掉。平時沒有時間壓力時，同學能夠慢慢的處理，問題還不大。在考試時，時間壓力便會使得疏於練習的同學無法輕鬆完成測驗，被時間追趕的結果，便會開始出錯，而且往往是看起來像是粗心大意的錯誤。這樣子的失分經驗，會讓同學在考試時，懷疑自己的數學能力，進而在平常開始害怕數學。

為了避免這個問題，建議在平常多做基本的四則練習。而且是非常基本的四則運算，它主要是包括二位數的加、減、乘、除，其中又以加、減、乘為重點，當前三者的能力培養起來後，除法的能力自然水到渠成。只是，這樣子的練習題本不好找，大多數的評量又多是為了課本的內容而出版，所以在一張評量裡，基本四則的練習量往往不足。建議同學可以找一位同學，或是年紀相近的兄弟姐妹一起練習。利用如下的圖，練習將左側與上方的數字相加、相減或相乘後填入空格中。

像這樣子的練習，兩人出題給對方練習，再幫對方做批改。對於基本四則能力的進步，其實是很快的。同學不妨可以試試。其實，家長也可以用這樣的方式，讓同學在平日練習，所費時間不多，效果卻很驚人。畢竟，這樣的運算，是同學在面對數學測驗中，很重要的基礎能力。能夠把這部份的速度加快，甚至提到心算的速度，就能使得同學在面對數學考試時，時間上遊刃有餘，進而能安心慢慢的處理所面對的問題。粗心大意的狀況，也就比較不會發生。