前言:
目前的國中大考考題主要可分類為單字題、文法題以及閱讀題。單字題跟閱讀題息息相關。同學們除了需要勤奮熟背單字以外，另外就是需要透過大量閱讀以達成前後文語意的連貫，而閱讀題更是需要平常多多閱讀來培養閱讀長篇文字的能力。現在的閱讀題型漸漸偏向測驗同學們對於文章上下文的理解能力。文法題則是獨立於閱讀能力以外的一項能力指標。因為同學們不僅要看得懂，還需要了解句子「為什麼」要這樣寫，這裡的「為什麼」包括「句子結構」、「時態變化」、「詞形變化」等等…。文法題可以出現在單選題中、也會出現在克漏字中。同學們要精通此一題型，需要培養一個能力，那就是「在看到考題的當下，便可知道考點在哪」，並靈活應用文法觀念。本專欄的主旨就是在教導同學們如何掌握題型考點，並將考點的相關文法做一統整性的整理，舉出相關例句以及歷屆考題做為例證。目標是同學們能透過閱讀這個專欄能提高對於文法題的掌握度。
★國中大考考點~
(1)祈使句，動名詞/不定詞當主詞，不定詞片語表目的
~文法概念~
在英文的句子裡，一個句子裡只能有一個動詞，若是出現第二個動詞則需要做變化，可以在動詞前面加to，形成「不定詞」，或是在動詞後面加Ving，形成「動名詞」，「不定詞」和「動名詞」都不是動詞，因此將動詞做兩種變化就可以維持句子裡只有一個動詞。另外兩個動詞若是分屬於兩句話，用連接詞隔開，也就兩獨立的兩句話，也可以各自擁有一個動詞。
動名詞/不定詞 當主詞－主詞是一件事情，而這件事情需要用到動詞來描述，為了避免句子裡出現兩個動詞，主詞裡的動詞需做變化，可以在動詞前面加to，形成「不定詞」，或是在動詞後面加Ving，形成「動名詞」
- 例1:
Taking(To take) a rest during lunch time is important for me.
S V
=> 在午餐時間休息對我來說很重要 - 例2:
Eating midnight snack makes me fat.
S V
=> 吃宵夜讓我變胖
~考點~
動名詞(不定詞)當主詞是to+V/Ving 放句首，祈使句是原形動詞放句首，不定詞表目的則是to+V放句首，同樣都是放句首，要如何判斷是哪種句型呢?本考點就是要判斷放句首的動詞變化（一） 動名詞(不定詞)當主詞與祈使句
- 動名詞(不定詞)當主詞－連接詞前面找得到動詞(包括be動詞)
- 祈使句－連接詞前面找不到動詞
- 例1:
_____________(Send/Sending) emails is easy for me.
V
=> 因為有動詞(is)，前面的動詞勢必要做變化，因此要填 Sending，此為動名詞當主詞的句型 - 例2:
_____________(Think/Thinking)carefully before you buy a new house.
連接詞
=> before是連接詞，連接詞前面找不到動詞，所以本句是祈使句，因此要填Think - 例3:
______________(Travel/Traveling)around Taiwan took me a lot of time.
V
=> 因為有動詞(took)，前面的動詞勢必要做變化，因此要填 Traveling，此為動名詞當主詞的句型。
（二）祈使句與不定詞片語表目的
- 不定詞片語表目的(為了…)－因為是片語，片語不是句子，所以片語跟句子之間不需要連接詞，只需要逗點。
- 祈使句是句子，所以連接另一句話的時侯需要有連接詞。
- 例1:
__________(Earn/To earn) a lot of money, she sells clothes at the night market.
=> 沒有連接詞，代表這不是兩個句子，前面那句是不定詞片語表目的，有「為了」的意思，因此要填 To earn - 例2: ___________(Read/To read) the words on the blackboard clearly, the students put on her glasses.
=> 沒有連接詞，代表這不是兩個句子，前面那句是不定詞片語表目的，有「為了」的意思，為了看到黑板上的字，因此要填 To read
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